洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答1—2题。1、根据图中各项内容之间的相互关系，数字①、②、③所代表的-地理试题及答案

1、试题题目：洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-12-20 05:30:00

试题原文

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答1—2题。

1、根据图中各项内容之间的相互关系，数字①、②、③所代表的内容分别是

[ ]

A、①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖
B、①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷
C、①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷
D、①气候变冷、②温室作用加强、③气候变暖

2、图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是

[ ]

A、大气对地面辐射的吸收作用减弱
B、大气对太阳辐射的散射作用增强
C、氯氟烃对臭氧的破坏作用加强
D、大气的保温效应加强

试题来源：山东省期中题试题题型：单选题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：全球气候变化对人类活动的影响

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1、D
2、A

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、..”的主要目的是检查您对于考点“高中全球气候变化对人类活动的影响”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中全球气候变化对人类活动的影响”。

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