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1、试题题目:阅读下列材料:材料一“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-01 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一 “虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无习常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。” 
——《墨子》
材料二 (汉武帝)元光元年(前134年),令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元光六年(前129年),拜车骑将军北击匈奴有功,赐爵关内侯。
——《史记》
材料三 (唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜日:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。” 
——《唐摭言》
材料四 “古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以来,中国就是一个人情社会,人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥,使社会不至于陷入无序的状态,中国人发明了考试,以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明,考试选才具有恒久的价值。” 
——刘海峰《科举学导论》(2005年)
请回答:
(1)据材料一,指出墨子有关官员选拔的观点是什么?材料二中能够在一定程度上佐证这一观点的史实及制度是什么?
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(2)据材料三,指出唐太宗实行科举制度的出发点。
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(3)材料四中“中国就是一个人情社会”的历史根源是什么?该材料认为“科举考试一再起死回生”的原因是什么?
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  试题来源:江苏期末题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:科举制



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:

(1)观点:不论贵贱,选贤用德(或尚贤)。史实:卫青以家奴的身份而能凭借才能拜车骑将军。制度:察举制。
(2)控制天下士人,维护封建统治秩序;
(3)宗法制。科举制具有公平、公正,调节社会秩序的特点。

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