1、试题题目：阅读下列材料：材料一：苏格拉底但丁孟德斯鸠材料二：“人是一件多么..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-04-19 05:30:00
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| 试题原文 |
阅读下列材料：
材料一： | | 材料二：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个大使：在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长。”
材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 | ——孟德斯鸠 | | 材料四：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 | ——伏尔泰 | | 材料五：如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说：“当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。” | ——卢梭 | 请回答：
（1）苏格拉底的哲学思想是什么？
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（2）与但丁并称意大利那场思想解放运动初期的“三杰”的还有哪两个？当时最具代表性的作品是什么？
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（3）材料二选自文艺复兴高潮时期哪位诗人的哪部作品？
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（4）根据材料三、四、五概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。
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（5）根据所学知识，分析孟德斯鸠学说产生了什么影响？请以近代美国为例加以说明。
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试题来源：山东省月考题
试题题型：材料题
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：美德即知识（苏格拉底）
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一：苏格拉底但丁孟德斯鸠材料二：“人是一件多么..”的主要目的是检查您对于考点“高中美德即知识（苏格拉底）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中美德即知识（苏格拉底）”。
