阅读下列材料：材料一立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌握在门阀士族手中），操人主（皇上）之威福，夺天朝（朝廷）之权势。—

1、试题题目：阅读下列材料：材料一立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-08-03 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌握在门阀士族手中），操人主（皇上）之威福，夺天朝（朝廷）之权势。

——《晋书》卷四五《刘毅传》

材料二唐代科举中最重要的进士、明经两科目，从形式上来看和过去的孝廉、秀才有继承关系，只是当时门阀盛行，被举为孝廉、秀才的人必是出于士族，而唐代并无此限制。

—— 唐长孺《南北朝科举制度的萌芽》

（1）材料一反映的是什么选官制度？根据材料一指出它有何弊端？
_______________________________________________________________________________
（2）比较材料一、二，说明唐代的选官制度与以前的选官制度有何区别？
_______________________________________________________________________________
（3）结合所学知识概括出科举制的创立对唐朝产生了什么影响？
_______________________________________________________________________________

试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：科举制的创立（科举制的诞生，科举制的完善，科举制的影响）

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）九品中正制；官吏选拔的权利掌握在门阀士族手里，皇帝和朝廷失去了对选择官吏的控制权。
（2）九品中正制被举为孝廉、秀才的人必是出于士族，唐代的选官制度没有门第的限制。（3）影响：网罗了大量优秀人才为唐王朝服务，有利于巩固唐朝政权，为国家长治久安和繁荣兴盛创造了条件。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌..”的主要目的是检查您对于考点“初中科举制的创立（科举制的诞生，科举制的完善，科举制的影响）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中科举制的创立（科举制的诞生，科举制的完善，科举制的影响）”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：