1、试题题目:阅读下列材料:材料一(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-07 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: | 材料一 (1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。 (2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职员…… (3)奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给与公民权;……鼓励橄榄油出口。 | 材料二 (1)设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位,立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵; (2)……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。 (3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。 | 请回答: | (1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题? | ____________________________________________________________________________________ | (2)根据材料,结合所学知识分析指出两个改革对这些问题的处理方式的不同对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响? | ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
试题来源:0106 月考题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:梭伦确立财产等级制度
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的..”的主要目的是检查您对于考点“高中梭伦确立财产等级制度”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中梭伦确立财产等级制度”。