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1、试题题目:如图为温带草原生态系统示意图,请据图好和所学知识回答下列问题..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-17 05:30:00

试题原文

如图为温带草原生态系统示意图,请据图好和所学知识回答下列问题
(1)该食物网中最长的一条食物链是(用文字好和箭头表示)______
(2)该生态系统中蛇与鼠的关系是______关系,狐与猫头鹰的关系是______关系.
(3)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?______
(4)该生态系统的能量来源于______,在此生态系统图中未表示出,但必不可少的生物是______,它们在生态系统中所起的作用是______
(5)假如此生态系统中,有一部分草被农药(在动物体中不可被分解)污染,则该草原生态系统中______体内含这种农药最多.
魔方格

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:食物链和食物网



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→猫头鹰,②草→鼠→猫头鹰,③草→鼠→蛇→猫头鹰,④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐.共9条.其中最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(2).生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.该生态系统中蛇吃鼠,是为了获取食物,因此蛇与鼠的关系是捕食关系;狐与猫头鹰竞争食物兔、鼠,属于竞争关系.
(3)在该生态系统中,假如蛇的数量大量减少,猫头鹰因食物减少数量会减少,而青蛙、鼠因天敌减少数量会增加.
(4)在生态系统中的能量流动是从绿色植物(生产者)固定太阳能开始的,然后,沿食物链流动到最高营养级.能量流的特点是单向流动逐级递减的.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中的青草属于生产者;兔、鼠、鹰等动物都属于消费者.而图中为表示出来的生物成分是分解者.在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
(5)由于有毒物质不易分解也不易排出,所以在食物链中逐级积累,其营养级别越高,体内的有毒物质就越多.图中猫头鹰的营养级别最高,其体内的农药就最多.
故答案为:(1)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
(2)捕食;竞争;
(3)猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠数量会增加.
(4)4太阳能;细菌、真菌;把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐
(5)猫头鹰
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图为温带草原生态系统示意图,请据图好和所学知识回答下列问题..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中食物链和食物网”。


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