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1、试题题目:科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-06-01 05:30:00

试题原文

科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:
(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取________,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,此细胞的特点是________、__________。与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________诱导融合。
(2)细胞融合是随机的过程,所以需要用__________培养基筛选,目的是选择出杂交瘤细胞。对筛选出的细胞还需进行__________培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量,能产生特定抗体的杂交瘤细胞。
(3)若在体外大规模培养该细胞,首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的______,此外还要________,防止细胞代谢产物对细胞有影响。在培养液中提供5%CO2目的是___________。
(4)这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点是__________,可大量制备。临床试验上借助单克隆抗体的_________作用,将药物带到癌细胞所在位置。
(5)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,改造抗体属于________工程的范畴。

  试题来源:吉林省期中题   试题题型:读图填空题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:单克隆抗体



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)B淋巴细胞;在体外大量增殖;分泌特异性抗体;灭活病毒
(2)选择培养基;克隆化培养
(3)维持培养液的pH值;抗生素;定期更换培养液
(4)特异性强、灵敏度高;导向作用
(5)蛋白质
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂..”的主要目的是检查您对于考点“高中单克隆抗体”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中单克隆抗体”。


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