假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如右下图所示（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出-生物试题及答案

1、试题题目：假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-06 05:30:00

试题原文

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如右下图所示

（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb 理论上有____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_________。
（2）过程⑤常采用_______方法处理，由AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是________，其诱导多倍体产生的原理是_________。“过程⑤⑥”的育种方式是________，与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是_________。
（3）过程⑦的育种方式是_________，过程④是利用________技术达到育种目的的。

试题来源：0103 期末题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：杂交育种

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)．杂交育种 194 1：1
(2)．花药离体培养秋水仙素处理萌发的种子或幼苗抑制纺锤体的形成单倍体育种明显缩短了育种年限
(3)．诱变育种基因工程

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB..”的主要目的是检查您对于考点“高中杂交育种”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中杂交育种”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：