1、试题题目:为验证“镁是植物生活的必需元素”,三位同学进行了实验设计,下列..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-07-13 05:30:00
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试题原文 |
为验证“镁是植物生活的必需元素”,三位同学进行了实验设计,下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的,为什么?再写出你的设计思路。 (1)实验一:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养,并对溶液通气,观察比较两组植物的生长发育情况。 答:_____________________________________________。 (2)实验二:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以蒸馏水,实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液,两组置于相同的适宜条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。 答:_____________________________________________。 (3)实验三:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验组浇以不含镁离子的完全营养液,两组置于相同的适宜条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。 答:_____________________________________________。 (4)下面由你进行实验设计,请写出你的设计思路。 答:_____________________________________________。 |
试题来源:高考真题
试题题型:实验题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:植物的矿质营养
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为验证“镁是植物生活的必需元素”,三位同学进行了实验设计,下列..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物的矿质营养”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中植物的矿质营养”。