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1、试题题目:“讨论怎样保护白头叶猴”时,每位同学都进行角色定位,你们班级同..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-17 05:30:00

试题原文

“讨论怎样保护白头叶猴”时,每位同学都进行角色定位,你们班级同学扮演的角色是(  )
A.当地农民B.生态学家
C.社会学家D.以上三者均有

  试题来源:烟台   试题题型:单选题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:保护生物的多样性



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,大米水稻,肉类来源于动物等.因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.因此关爱生物就是关爱人类自己.所以我们要保护生物的多样性,不只是保护濒危物种,而是要保护所有的生物,当发展经济和保护生物多样性发生冲突时,应该以保护生物的多样性为主,保护和爱护生物人人有责.因此在“讨论怎样保护白头叶猴”时,同学们应该从各行各业、各个阶层来扮演、体验、讨论.可见D符合题意.
故选:D
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目““讨论怎样保护白头叶猴”时,每位同学都进行角色定位,你们班级同..”的主要目的是检查您对于考点“初中保护生物的多样性”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中保护生物的多样性”。


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