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1、试题题目:甲表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-09 05:30:00

试题原文

甲表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图.请据图回答:

魔方格

(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是______,表示抗体产生的曲线是______.
(2)再次感染与初次感染相比,体内抗体产生明显.产生这种现象的原因是______.
(3)在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗,因而在感染后人体没有明显病症出现,是由于人体内已有______,该免疫属于特异性免疫中的______.
(4)请在图乙中用曲线表示出在(3)条件下,人体内抗体产生与疾病程度的关系(用文字注明对应曲线名称).

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:免疫



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)仔细分析题干会发现abc分别代表抗体产生、病毒增殖与疾病程度曲线;当然是要先病毒增殖然后再发病所以a表示疾病程度,b表示病毒增殖,抗体的产生需要一定的时间,故c表示抗体产生.
(2)增加记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量抗体,故再次感染与初次感染相比,体内抗体产生明显;
(3)注射疫苗后,体内产生抗体,这种免疫属于特异性免疫中的计划免疫;
(4)体内有抗体的情况下,当病毒再次侵入人体,人不会发病并且不久病毒被清除,故曲线为:

魔方格


故答案为:(1)a c
(2)增加记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量抗体
(3)抗体;计划免疫;
(4)如图


魔方格

3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“甲表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与..”的主要目的是检查您对于考点“初中免疫”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中免疫”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的生物试题:

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