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1、试题题目:某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-06 05:30:00

试题原文

某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的一种是(  )
A.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

  试题来源:东营   试题题型:单选题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:探究实验:光对鼠妇生活的影响



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
本实验要探究的是“水分对鼠妇生活的影响”所以要设计以水分为惟一变量的对照实验组.
A、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,惟一的变量是水分的不同,符合题意.
B、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧不放东西,惟的变量是潮湿的土壤,不符合题意.
C、在干燥的纸盒内一内里是潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,虽然惟的变量是水分,但是放入的鼠妇数量太少,易产生误差,容易因偶然因素导致实验失败.故不符合题意.
D、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,这样就出现了两个变量,一个是水分,另一个是光,不符合题意.
故选:A
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:光对鼠妇生活的影响”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:光对鼠妇生活的影响”。


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