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1、试题题目:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-07 05:30:00

试题原文

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.你认为哪一方案更能说明问题(  )
A.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
B.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
C.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
D.将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下

  试题来源:淄博一模   试题题型:单选题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同.
A、甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,变量环境不同,不是有无细菌,甲组、一组树叶原来有细菌,不能排除原有细菌对实验的影响.故不符合题意;
B、甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,甲组灭菌,乙组没有灭菌,放置环境不同,因此有两个变量.故不符合题意;
C、将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下,虽然排除了原有细菌的影响,但是变量是环境不同,不是有无细菌.故不符合题意;
D、实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理);而实验后,除单一变量(接种与不接种)即有无细菌外,对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件).可见,只有该方案排除了所有影响实验的干扰.因此该方案的实验结果更能说明问题有说服力.
故选D.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌”。


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