小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：（1）该生态系统中属于生产者的有______．（2）图中所有的动物可统称为_____

1、试题题目：小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-11 05:30:00

试题原文

小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：
（1）该生态系统中属于生产者的有______．
（2）图中所有的动物可统称为______．
（3）农民投放灭鼠药后，该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，最终结果可能会导致：鹰、蛇的数量______．该生态系统的______遭到破坏．
（4）图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______，对该生态系统的物质循环起重要作用．

试题来源：南平试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生态系统的功能

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；该生态系统中属于生产者的有杂草小麦．
（2）消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．所以，图中所有的动物可统称为消费者．
（3）投放灭鼠药后，鼠的数量会减少，鹰、蛇因缺少食物，数量会减少．从而使农田生态系统失去平衡．我们从中应吸取教训．人类必须尊重生态系统的自身规律，在生产活动之中按生态规律办事，才能在保护生态系统的稳定性中发挥重要作用．
（4）生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
故答案为：（1）杂草小麦
（2）消费者
（3）减少（下降）；稳定性（平衡）
（4）分解者

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。

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