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1、试题题目:如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:(1)从生态系统的成..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-13 05:30:00

试题原文

如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:

魔方格

(1)从生态系统的成分来看,兔属于______(填“生产者”、“消费者”或“分解者”).
(2)“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节;补充食物链“草→鼠→______→鹰”,此食物链中包括了______个环节.
(3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是______动物(填“植食性”或“肉食性”).
(4)如果是大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会______(填“增加”、“减少”或“不变”).

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生态系统的功能



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生态系统中生物成分包括生产者、消费者、分解者,生产者是绿色植物,消费者指各种动物,分解者指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,因此兔饲养消费者.
(2)在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫食物链,此图有5条食物链,最长的一条是草→鼠→蛇→鹰,此食物链中包括了4个环节.
(3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物,如食物链草→鼠→蛇→鹰,鼠以绿色植物为食,蛇、鹰都是以肉为食的.
(4)生态系统具有自我协调能力,如果是大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会增加,以后会慢慢减少,因为鹰的食物(鼠、兔)丰富、贮藏能量多、生殖能力强.
故答案为:(1)消费者   (2)蛇;4  (3)肉食性  (4)增加
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:(1)从生态系统的成..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的功能”。


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