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1、试题题目:下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-13 05:30:00

试题原文

下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是______.
(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是______.
(3)请你数一数,图中共有______条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链______.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有______个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速______.
魔方格

  试题来源:内江   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生态系统的功能



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)在生态系统中的能量流动是从绿色植物(生产者)固定太阳能开始的,然后,沿食物链流动到最高营养级.能量流的特点是单向流动逐级递减的.
(2).生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的青草属于生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者.而图中为表示出来的生物成分是分解者.
(3)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→猫头鹰,②草→鼠→猫头鹰,③草→鼠→蛇→猫头鹰,④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐.共9条.其中最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰分别占有3、4、5、6营养级,所以,猫头鹰同时占有4个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内蜘蛛和食草昆虫因失去天敌数量而迅速增加.
故答案为:(1)太阳能 (2)分解者 (3)9  草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰   (4)4 (5)增加
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的功能”。


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