发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-10-01 05:30:00
| 试题原文 |
|
| （1）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．使用一次性筷子、开私家车出游、空调开到最冷才舒服不符合低碳生活的理念．使用再生纸可节约资源，不能产生二氧化碳，符合低碳生活的理念．故A符合题意． （2）酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化．罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体．因此我国“十一五”期间关、停、闭、转了一大批火力发电厂、小钢铁厂、水泥厂，除了能降低能源消耗外，还能减轻大气污染和酸雨形成．所以选项B、C、D不符合题意，故A符合题意． （3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此选项A、B、C不符合题意，故D符合题意． （4）温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，一氧化碳使人中毒，但它们不会造成温室效应，二氧化碳是引起温室效应的主要气体． （5）日常生活中节能减排的实例很多，如：走路或骑自行车上学；不开或少开空调；节约用水；节日不寄贺卡等（开放性题目，只要言之有理，均可给分）． 故答案为：（1）A； （2）A； （3）D； （4）C； （5）走路或骑自行车上学等． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料，回答问题：“十二五”规划指出，今后要调整产业结构和..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生物与环境的相互作用”。