发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-17 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）莲一怜，梨一离。借助于谐音表现了母亲对儿子的不舍和眷恋。 （2）荷一何，藕一偶，杏一幸，梅一媒。表面上说的是植物，实际上说的是人的姻缘。 （3）子路，既可解为人名——孔子的弟子，又可解为“棋子的路数”。颜回，既可解为人名——孔子的弟子，又指“面颜的真容”。巧妙地使用谐音造成了双关，字里行间流露出对古代先贤的敬慕。 （4）庄子，既可解为人名——庄周，又可解为庄园。汉书，既可解为书名——《汉书》，又可解为男子（汉）写的字。使用谐音造成双关，意蕴横生。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“写出下列对联中的谐音字或谐音词，并体会其妙处。（1）莲子心中苦，..”的主要目的是检查您对于考点“高中修辞方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中修辞方法”。