发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-26 09:00:00
| 试题原文 |
|
| （1）运用想象手法言情（或虚写）。作者没有直接写自己对友人的相思之情，而是从友人着笔，想象在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，因思念自己而难以成眠的情景，从而表现了两人之间的深厚情谊及惜别之情。（意思对即可） （2）王昌龄的诗前两句寓情于景，通过描写深秋时节、秋风秋雨渲染了与朋友离别之时的悲凉氛围，后两句通过想象写别后友人生活情景表达离别的伤感，整首诗的感情都是悲伤的；李颀的诗前三联也通过“离歌”“微霜”“鸿雁”“砧声”等意象表达了离别的伤感，诗的尾联表达了对魏万的真诚劝勉，变低沉伤感而为雄健开朗。（意思对即可） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面两首诗，回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。