阅读下面的文字，完成下面问题。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是-语文试题及答案

1、试题题目：阅读下面的文字，完成下面问题。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-07-18 09:00:00

试题原文

阅读下面的文字，完成下面问题。

灯火
萧萧

　　乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
　　“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闲着古老的昏黄。
　　在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张^①。
　　家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
　　夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！
　　最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
　　当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
　　煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋粱熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
　　那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝^②？风随时可以从破落的竹蔑片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。
　　那情景仿佛护着累世的家产。
　　在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
　　虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
　　多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
　　此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母旱已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。
　　继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
　　有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
　　四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那套是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！
　　我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。（有删节）
　　[注]①祝融、回禄：传说中的火神，借指火灾。②土埆厝：台湾的一种民居。
1．文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？
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2．解释下列两句话在文中的含意。
（1）那情景仿佛护着累世的家产。
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（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
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3．文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？
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4．文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？
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试题来源：高考真题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：高中考察重点：现代文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；
　 ②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；
　 ③激发读者的阅读兴趣。（意对即可）
2．（1）①即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；
　　　　②灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。
　（2）①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；
　　　　②社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。（意对即可）
3．第一问：①文章以第一人称作为全文的基本视角；
　　　　　 ②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。
　第二问：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；
　　　　　 ②营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离。（意对即可）
4．①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”；
　 ②灯火下的祖孙相牵．使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；
　 ③作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。（意对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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