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1、试题题目:阅读下面的文字,完成下面问题。审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-07-19 09:00:00

试题原文

阅读下面的文字,完成下面问题。
审丑
严歌苓

  拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”
  老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”
  “大爷,可现在……”
  “你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成……”
  无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——局大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。
  晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心
  又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”, 锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。
   “你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?忘啦?”
  无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。
  “快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦!”他对女人说。
  无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
  “这几张画……”
  “先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧!”
  这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他老脸不要,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上你的画,咱们上卧室谈。”
  无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。
  “臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”
  “他一时半会儿还不会回来!”
  “那我多等会儿。”
  “哎哎!……别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!……”
  无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。
  无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。
  不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。
  无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车……
  “哦,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”
  那人说:老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
  “你是曾大爷的什么人?”那人问。
  “朋友”。无定答。
  “也认识他孙子小臭子?”
  “对。”
  “他真对他爷爷那样好?”
  无定停了好大一会儿。说:“真的。”(节选自《审丑》,有删改)
1.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。
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2.结合文意赏析两处划线部分。
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3.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:‘真的。’”体现了人物怎样的心理?
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4.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。
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  试题来源:山东省高考真题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:现代文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.年轻时漂亮年老丑、生活贫穷但供应孙子、爱孙子、渴望亲情。
2.(1)写出人们对曾老头的态度,表明社会对于丑的态度,与“审丑说”盛行作对比;
  (2)无定的心理描写,对曾老头的同情,有对小臭儿的厌恶。
3.不忍戳破谎言,在人们心目中保留曾老头的形象;对曾老头的叹悯;对小臭儿的厌恶,对审丑的社会的批判。
4.从艺术、社会(人们)、小臭儿(追逐金钱)、曾老头(追逐面子)、“我”各个层面进行挖掘。
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