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1、试题题目:阅读文章,回答问题。①萨沙拆开这件东西的纸包,郑重地把它放在他..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-06 09:00:00

试题原文

阅读文章,回答问题。
  ①萨沙拆开这件东西的纸包,郑重地把它放在他的桌子上。这是个不高的古铜大烛台,艺术品。那上面雕着人像:有两个全身的女人立在台座上,装束得跟夏娃一样②,至于描写她们的姿态,我却既缺乏勇气,又缺乏适当的气质。那两个女人撩人心弦地微笑着,总之从外貌来看,要不是她们必须支撑烛台,似乎就会从台座上跳下来,在房间里打打闹闹,可是那样的情景,读者诸君,就连想一下都是不成体统的。
  ②医师看着礼物,慢腾腾地搔着耳背,嗽一下喉咙,游移不决地擤鼻子。
  ③“是啊,这东西确实挺好,”他支吾道,“不过……怎么跟您说好呢,未免……未免太不文雅了。……这比不得穿露胸衣服的女人,鬼才知道这是什么东西。……”
  ④“您怎么这样讲呢?”
  ⑤“就连诱惑人的蛇精也想不出比这再糟的模样了。是啊,在桌上摆这么一个妖形怪状的东西,就把整个住宅都弄得乌烟瘴气了!”
  ⑥“您,大夫,对待艺术的态度多么奇怪啊!”萨沙不高兴地说。“要知道这是艺术品,您瞧嘛!那么美丽,那么优雅,使人的心里充满敬仰的感情,泪水禁不住涌上喉头!见到这样的美,就会忘掉人世间的一切。……您瞧,多么活泼,什么样的气氛,什么样的神韵啊!”
  ⑦“所有这些我都非常明白,我亲爱的,”医师打断他的话说。
  ⑧“可是要知道,我是个有妻子儿女的人,我房里常有孩子跑来跑去,也常有太太小姐们光临。”“当然,如果用世俗的眼光来看,”萨沙说,“那么,当然,这个具有高度艺术性的作品就变成另一种东西了。……不过,大夫,您应该比俗人站得高些,特别是因为您不肯收,就深深伤了我和妈妈的心。我是我母亲的独根苗,……您救了我的命。……我们把我们认为最宝贵的东西送给您了。……只有一点我觉得惋惜:大烛台只有一个,没法配成一对。……”
  ⑨“谢谢,好朋友,我很感激。……请您问候妈妈,不过,说真的,您自己来判断一下吧:我这儿常有孩子跑来跑去,常有太太小姐们光临。……是啊,不过呢,就把它留在这儿吧!反正跟您是讲不通的。”
  ⑩“本来就用不着多讲嘛,”萨沙高兴地说。“您把大烛台放在这儿,喏,放在花瓶旁边好了。真是可惜:没有配成对!太可惜了!好,再见,大夫。”
  萨沙走后,医师久久地瞧着大烛台,搔着耳背,沉思不语。
1.写出对第③段省略号作用分析正确的一项(  )
A、表示内容省略
B、表示声音断断续续
C、表示话题转移
D、表示意义递进
2.第②段“慢腾腾地搔着耳背”与选文中照应的一句话是:_________________________
3.医师“慢腾腾地搔着耳背,嗽一下喉咙,游移不决地擤鼻子。”试分析一下该句细节描写有何作用。
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4.在文章⑧段和⑩段,反复交代这个大烛台没有配成对。结合全文分析,你认为作者这样安排的目的是什么?
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5.既然医师喜欢这个烛台,那他为什么要拒绝呢?请选用选文中医师的话加以回答。
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  试题来源:期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:小说阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.B
2.搔着耳背
3.这些细节描写,表现了当时医师犹豫不决的心情。他喜欢这件艺术品,却又觉得它有伤风化,不能要。要与不要,医师拿不定主意。
4.这样写,为后文萨沙再次极度兴奋送来大烛台配对埋下伏笔,强化了文章的喜剧效果。
5.(1)“未免太不文雅了。”
   (2)“在桌上摆这么一个妖形怪状的东西,就把整个住宅都弄得乌烟瘴气了!”
   (3)“我是个有妻子儿女的人,我房里常有孩子跑来跑去,也常有太太小姐们光临。”
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读文章,回答问题。①萨沙拆开这件东西的纸包,郑重地把它放在他..”的主要目的是检查您对于考点“初中小说阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中小说阅读”。


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