英国首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”阅读材料：材料一雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克-历史试题及答案

1、试题题目：英国首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-05-16 05:30:00

试题原文

英国首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”阅读材料：

材料一雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在这个建筑的基础上则形成了一个十分高大的挡土墙，它支撑着一个能够容纳几千人的剧院式结构。在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

——（美）迪耶萨·迪奇·琼斯著《建筑与民主》

回答：

（1）雅典露天剧场是当时社会繁荣的重要见证。当时的政府采取了哪些与此相关的措施？目的怎样？
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材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想，故宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。历史上，故宫基本格局主要分为外朝和内廷两部分。……外朝建筑高大森严，显示着皇权的至高无上；内廷建筑则庭院错落，自成体系，富于情趣。前朝后寝，分工明确，不得随便逾越，体现了中国自古以来等级分明、内外有别的伦理观念。

回答：

（2）根据材料二，中国古代政治制度的特点是什么？
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材料三它或许是英国通过建筑和特定样式来代表它自身的一个最明显的例子。两排绿皮椅，坐度间距为两个半剑身……温斯顿·丘吉尔说道：“英国议会机构的全部物质建立在这样一个事实上，即议会下院是长方形而不是半圆形的结构。”丘吉尔概括了议会下院最为重要的两大特征：“长方形的会议厅更适合政党体制。对个人来说，所谓‘左’、‘右’立场很容易改变，但是穿过发言席的行为则需要慎重的考虑……其次，它的会议厅不用大到同时容纳所有的议员……否则十分之九的讨论将在拥挤而迫切的氛围中进行。”

——（美）迪耶·萨迪奇·琼斯著《建筑与民主》

回答：

（3）根据材料三及所学的知识概括英国现代制度的主要特点是什么？
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材料四美国国会大厦对历任美国总统来说都是一个需要小心应付的地方。……使他们对一个坐拥大权政治领袖患有极大的忧虑，……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾，并予罢免。……在美国历史上弹劾大多针对联邦法官，针对总统的只有3次。……虽然对总统的弹劾只有3次，而且除尼克松辞职外，无一人被罢免，但国会上这座白色建筑让每一任总统的心头都悬着“达摩克利斯”之剑。

——《大国崛起——美国》

回答：

（4）根据材料四及所学知识回答美国是怎样“约束总统的权力”的？
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材料五人民大会堂是全国人民代表大会召开国事会议的地方。建于1958年，整体风格庄严雄伟，壮丽典雅，富有民族特色。它由中央部分的万人大礼堂、北部宴会厅和南部人大办公楼三部分组成。万人大礼堂是人民大会堂的主体建筑，平面呈扇形，所有的座都可以看到主席台。一层座位为代表席，每个座位有电子表决器和12种语言的译意风。主席台600平方米，设座300个，有声、光、电设备。礼堂顶部有500盏满天星灯和一个巨大的红五角星，放出70道光芒，周围以葵花环和三层水波形暗灯槽，一层大于一层。

回答：

（5）根据材料五及所学知识说明我国人民代表大会制度的原则和地位如何。
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试题来源：0117 期末题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：雅典民主政治的确立

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）措施：政府向公民发放“观剧津贴。”目的：鼓励公民观赏戏剧，接受政治教育和文化熏陶。（2）特点：①皇权专制、等级森严；②中央集权。
（3）特点：①是君主制、贵族制和民主制融为一体的混合物；②君主立宪，国王“统而不治”； ③议会掌权，实行责任内阁制，政党通过议会斗争来实现自己的政治主张，控制国家政权。
（4）①国会掌握立法权，对于总统否决的国会通过的法律，可以以多数推翻总统对国会法案的表决；②众议院有权对总统提出弹劾，交由参议员审判；③司法独立，联邦法院有权审查或立法的行为，若认为总统或国会的某些法律、条约和政策“违宪”，可宣布其无效。
（5）原则：民主集中制。地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“英国首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。..”的主要目的是检查您对于考点“高中雅典民主政治的确立”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中雅典民主政治的确立”。

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