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1、试题题目:阅读以下材料:材料一儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-05-22 05:30:00

试题原文

阅读以下材料:
材料一 儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之列,不可易也。

——《史记·太史公自序》

材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭熄,然后统纪可一而法度可明,民知所众矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三 天理流行,触处皆是。暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理。

——《朱子语类》

材料四 为天下之大害着,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非。天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。

——黄宗羲《原君》

请回答:
(1)材料一对儒学的社会价值有着怎样的认识?
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(2)材料二集中反映了哪些思想主张?对于西汉王朝的统治有何意义?
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(3)理学又被称为“新儒学”,根据材料三说明其“新”在何处?
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(4)材料四作者提出了哪些新观点,这些观点形成的经济根源是什么?
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  试题来源:0116 期中题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:高中   考察重点:黄宗羲对君主专制的抨击



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)认为儒学有助于维护封建等级制度。
(2)主张“大一统”“罢黜百家,独尊儒术”。意义:巩固国家统一,加强中央集权。
(3)把理和如家传统道德结合起来(或把儒家思想上升到理的高度)。
(4)观点:批判君主专制,藐视君主权威,限制君主权力。根源:商品经济的发展(或资本主义萌芽)。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读以下材料:材料一儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然..”的主要目的是检查您对于考点“高中黄宗羲对君主专制的抨击”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中黄宗羲对君主专制的抨击”。


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