阅读下列材料：材料一：古印度社会经济的发展，阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现。……当时的新思潮、新教派，在-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一：古印度社会经济的发展，阶级关系的变化，导..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-13 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一：古印度社会经济的发展，阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现。……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”、“六十二见”或“九十六种外道”。

——《世界上古中古史》

材料二：世界上的伟大转折点有宗教变迁相伴随。

——恩格斯

请回答：
（1）材料中“新宗教”指什么宗教？它的创始人是谁？
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（2）这个“新宗教”的教义是什么？为什么会得到刹帝利阶层的扶植？
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（3）古印度的“伟大转折时期”出现的新思潮类似于我国的什么时期的何种状况？
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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：佛教的产生

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）佛教；乔达摩·悉达多。
（2）佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为，人的生、老、病死都是苦，苦产生于人的欲望，人若想进入“极乐世界”，就必须消灭欲望，刻苦修行。佛教通过自身修行解脱苦难，从而反对婆罗门的特权地位，但不反对封建制度。它对于人民群众“忍耐顺从”的说教，也有利于刹帝利统治阶层的利益，因此佛教得到刹帝利阶层的扶植。
（3）春秋战国时期思想领域出现的“百家争鸣”局面。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一：古印度社会经济的发展，阶级关系的变化，导..”的主要目的是检查您对于考点“初中佛教的产生”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中佛教的产生”。

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