阅读下面材料：在民族关系主流问题上的两种意见，都不可能完全否定对方的说法，因而也就不可能完全说服对方。这个问题可以看得开阔一点，不要争论不休，哪个是主流，哪个是支-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下面材料：在民族关系主流问题上的两种意见，都不可能完全否定..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-31 05:30:00

试题原文

阅读下面材料：
在民族关系主流问题上的两种意见，都不可能完全否定对方的说法，因而也就不可能完全说服对方。这个问题可以看得开阔一点，不要争论不休，哪个是主流，哪个是支流。这是因为：在这个历史阶段里，可能友好合作比较多；在另一个历史阶段里，也可能打得难解难分。研究历史，不能采取割裂历史的方法。从一个历史阶段看问题，固然是必要的；从整个历史发展趋势看问题，则是更为重要的。在民族关系史上，友好合作不是主流，互相打仗也不是主流。几千年的历史证明：尽管民族之间好一段、歹一段，但总而言之，是许多民族共同创造了我们的历史，各民族共同努力，不断把中国历史推向前进。这是主要的，也可以说，这就是主流。
结合所学知识回答：
（1）请你结合秦汉时期匈奴与中原王朝关系的史实来印证材料中“民族之间好一段、歹一段”这一观点。
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（2）在三国两晋南北朝时期，民族融合不断加强，请你举出相关史实来加以说明。（至少两项史实）
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（3）对于历史学家有关民族关系的主流问题，你是如何看待的，请说说你的观点。
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试题来源：月考题试题题型：综合题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：北方民族大融合

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，在漠北战役中取得胜利；汉元帝时，昭君出塞与呼韩邪单于和亲，促进了汉匈的友好相处和文化交流。（其他史实正确均可）
（2）西晋时期，内迁的匈奴、鲜卑等北方的少数民族同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小；北魏孝文帝接受汉族文化，进行改革，促进了民族融合。（其他史实符合题意均可）
（3）“略”。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面材料：在民族关系主流问题上的两种意见，都不可能完全否定..”的主要目的是检查您对于考点“初中北方民族大融合”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中北方民族大融合”。

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