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1、试题题目:阅读下列材料:材料一管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-02 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
 ——《论语》
材料二 商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶,以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
材料三 帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
 ——《资治通鉴》
请回答:
(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎样的成就?
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(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法,良法也”,请简要概括商鞅变法对秦国的影响。
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(3)材料三指的是什么改革?“北语”“正音”各指什么?这次改革有什么历史意义?
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(4)你认为三位改革者有何共同之处?
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  试题来源:江苏期末题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:北魏孝文帝的改革措施



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)春秋时期;齐桓公成为春秋第一个霸主。
(2)重农抑商(或奖励耕织)、奖励军功;
影响:使秦国废除了旧制度、建立了新制度(或使秦国成为战国后期最富强的国家,或奠定了秦统一六国的基础)。
(3)北魏孝文帝改革;“北语”指鲜卑族语言,“正音”指汉语;改革加速了黄河流域民族大融合的过程。
(4)都具有开拓创新的精神(或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心,其他言之成理答案亦可得分)。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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