1、试题题目:为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-05-29 05:30:00
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试题原文 |
为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动,阅读材料,回答问题。 材料一:甲同学在学习中注重理清教材内容,把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下: | | (1)材料一知识结构中有三处内容没有完整,请将正确内容填在横线上。 材料二:乙同学运用表格比较的学习方法,复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分: | | (2)材料二比较的内容中出现了三处错误,请你在表格中圈出并作相应更正。 ___________________________________________________________________________ (3)英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么? ____________________________________________________________________________ 材料三:丙同学喜欢搜集历史材料,从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料,请你解决他所提出的问题: 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋。此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规 定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 | ——《俄国1861年改革法令》 | “农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。” | —— 列宁 | (4)材料中义务农享有哪些权利?根据材料,结合所学知识,怎样理解列宁所说的话? ______________________________________________________________________________ |
试题来源:四川省中考真题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:文艺复兴
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为促进学生学会学习,加强学生间的交流,张老师组织了一次世界近..”的主要目的是检查您对于考点“初中文艺复兴”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中文艺复兴”。