1、试题题目:阅读材料,回答问题。材料一:他统一契丹八部,任用汉人为官改革习..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-10-08 05:30:00
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试题原文 |
阅读材料,回答问题。 材料一:他统一契丹八部,任用汉人为官改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,国号“契丹”。 材料二:他是党项族拓跋部人,于1038年称帝,国号大夏。他懂得蕃汉文字,懂得佛教经典,还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。 材料三:他是女真族完颜部首领,他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争,一再取得胜利。1115年,他称帝,国号金,年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。 材料四:1206年,蒙古贵族推举他为大汗,建立蒙古国,在整个蒙古高原建立军事行政制度,并开始使用蒙古文字,确立了蒙古国的规模。随后,他发动大规模的战争,建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。 请回答: (1)写出上述材料中“他”的姓名。 (2)比较上述材料,归纳“他”们的共同有哪些? (3)上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么? |
试题来源:河北省期末题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:辽的建立
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读材料,回答问题。材料一:他统一契丹八部,任用汉人为官改革习..”的主要目的是检查您对于考点“初中辽的建立”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中辽的建立”。