阅读下列材料：材料一西方人了解的世界范围示意图材料二有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一西方人了解的世界范围示意图材料二有人描述2..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-02-09 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一

西方人了解的世界范围示意图

材料二有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西送到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
材料三对于冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势，有人予以肯定，也有人持否定态度。

（1）根据材料一，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化？世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？

（2）根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面？从中受益的主要是哪些国家？

（3）根据材料和所学知识，分析经济全球化的两重性，并简要说明发展中国家应该如何应对经济全球化。

试题来源：专项题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：开辟新航路

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1 ）范围：不断扩大。趋势：摆脱相对孤立，联系不断加强。
（2 ）表现：商品、资本、人员和货币在世界范围的流动。主要受益者：英国等少数资本主义国家。
（3 ）两重性：经济全球化是历史发展的必然趋势，有利于各国经济的互补，加入经济全球化是各国发展经济的必由之路；但在经济全球化中，发达国家居于有利位置，使南北差距拉大。对策：发展中国家应该积极加入，趋利避害。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一西方人了解的世界范围示意图材料二有人描述2..”的主要目的是检查您对于考点“高中开辟新航路”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中开辟新航路”。

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