1、试题题目:阅读下列材料:材料一柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-01 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。 | ——科尔顿《近代世界史》 | 材料二 从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,遍访了欧美诸国,参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所,……大久保归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省,以劝业所为中心,在各地设立官营模范工场,推行振兴国产化企业,扶持民业的政策。 | ——[日]安冈昭男《日本近代史》 | 材料三 (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875——1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。 | —— [英]艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》 | 材料四 文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。 | ——《大国崛起》解说词 | 请回答: (1)说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? ________________________________________________________________________________ (2)根据材料二、三,概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。 ________________________________________________________________________________ (3)据材料四,指出日本在文明开化中存在的问题。 ________________________________________________________________________________ (4)据上述材料和所学知识,指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。 ________________________________________________________________________________ |
试题来源:山东省月考题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:日本倡导“文明开化”
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但..”的主要目的是检查您对于考点“高中日本倡导“文明开化””相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中日本倡导“文明开化””。