1、试题题目:阅读下列材料:材料一19世纪中叶是现代化的全球扩张阶段,中国与日..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-20 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 19世纪中叶是现代化的全球扩张阶段,中国与日本同属非西方文明,对于现代化这种“舶来品”的抗拒是难免的,这也是很多非西方国家出现的普遍现象。但在不断抗拒、不断遭受挫折以后,两国一个是采用现代化的手段来继续对抗现代化的目标,一个是改变态度转而接受现代化。 | ——刘金源《关于中国洋务运动与日本明治维新的认识》 | 材料二 小约瑟夫·奈将综合国力等同于国家实力,认为一国实力的标准分为硬实力和软实力两种形态。硬实力是指支配性的实力,包括基本资源、军事力量、经济力量和科技力量;软实力是指吸取性的实力,和硬实力具有同样的重要性,它包括国家凝聚力、文化被普遍接受的程度和参与国际机构程度。其中“经济与政治制度的发展尤为重要,它影响着国家的社会结构和战略地位,是一个国家强大和兴盛的主要动力。” | ——刘金源《综合国力与大国崛起》 | 请回答: (1)你认为19世纪中叶中国的现代化道路符合材料一中的哪种观点?试结合史实加以阐述。 ___________________________________________________________________________________________ (2)据材料二,结合所学知识说明英国在19世纪中期是如何通过“经济与政治制度的发展促成国家强大和兴盛的”? ___________________________________________________________________________________________ (3)19世纪中叶英、日两国完成现代化的途径有何不同?造成其不同的主要因素是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源:江苏模拟题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:洋务运动
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一19世纪中叶是现代化的全球扩张阶段,中国与日..”的主要目的是检查您对于考点“高中洋务运动”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中洋务运动”。