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1、试题题目:某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统,该生..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-15 05:30:00

试题原文

某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统,该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌.它们的取食关系是:水蚤以小球藻为食,小虾以水蚤为食,鱼可食小虾和小球藻.河蚌可食水蚤和小球藻.
(1)该生态系统的能量流动是从小球藻通过______作用固定太阳能开始.
(2)根据以上取食关系,请写出该生态系统中最长的一条食物链:______.
(3)为进行生态系统稳定性的探究实验,该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶(瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致):
编号外界环境生物成分非生物成分
甲瓶黑暗小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
乙瓶阳光虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
丙瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水、少量沙土
丁瓶阳光小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤4/5瓶水
①从理论上分析,四个生态瓶中动植物生存时间最长,生态系统最稳定的是______瓶.
②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时,丙瓶和______瓶可作为一组对照实验.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:食物链和食物网



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,消费者体内没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存,因此在生态系统中,能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的.
(2)食物链的起点都是生产者(绿色植物),终点是消费者,箭头指向捕食者,生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系.由表可知:小球藻是生产者,水蚤、小虾、河蚌、鱼是消费者,所以食物链有:小球藻→水蚤→小虾→鱼、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小虾→鱼,其中最长的一条是:小球藻→水蚤→小虾→鱼..
(3)①、甲无光,植物不能进行光合作用释放氧气,还要进行呼吸作用消耗氧气,不利于鱼的存活;乙有光,但无植物,不能释放氧气;丙有光,有植物,能进行光合作用释放氧气,供鱼呼吸利用,也有泥沙等非生物,利于植物的生活;丁无泥沙等,不利于植物的生活.故生态系统最稳定的是丙瓶.
②对照试验要控制变量的唯一,在探究生产者对生态系统稳定性的影响时,只能以生产者为变量,其他条件都一样,即
丙瓶和乙瓶可作为一组对照实验.
故答案为:(1)光合  
(2)小球藻→水蚤→小虾→鱼     
(3)①丙    
②乙
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统,该生..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中食物链和食物网”。


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