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1、试题题目:为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-08-06 05:30:00

试题原文

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁四组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块,丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述四组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组______,乙组_______,丙组______,丁组_______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明_________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明_________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明_________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________。

  试题来源:同步题   试题题型:填空题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:生长素的生理作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)生长受抑制   生长   生长   生长受抑制
(2)顶芽生长抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
(5)顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽处积累较多, 侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进..”的主要目的是检查您对于考点“高中生长素的生理作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中生长素的生理作用”。


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