加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄-生物试题及答案

1、试题题目：加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-08-16 05:30:00

试题原文

加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：

(1)该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系是_______________。
(2)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。

(3)本调查采用的方法是_________；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应___________；种群密度的计算方法是________。
(4)从生物多样性保护的角度考虑，本调查结果给我们的启示是__________。

试题来源：江苏高考真题试题题型：填空题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：种群数量的变化

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)竞争
(2)

(3)样方法随机取样计算所有样方种群密度的平均值
(4)某些外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难。引进外来物种应慎重，加强生物安全性监测

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物..”的主要目的是检查您对于考点“高中种群数量的变化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中种群数量的变化”。

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