发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-03-02 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生．哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征，如果符合哺乳动物的这些特征就是哺乳动物． （2）保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．退耕还林、还草、还湖；植树造林和改善植被；建立自然保护区，都能保护生物的栖息环境，因此有利于生物多样性的保护．所以保护生物多样性我们可以①要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；②提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的． 故答案为：（1）哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征；（2）退耕还林、还草、还湖；植树造林和改善植被；建立自然保护区 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“（1）两位同学在调查身边的经济生物时，为某一动物是不是哺乳动物而..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中动物的形态结构和功能”。