发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-03-08 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）动物可供人 类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．材料中体现出的动物与人类的关系有，作为食物供食用；作为宠物、标本，供玩赏；另外还可以药用，生产某些人类所需物质． （2）动物在生态平衡中起着重要的作用．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如果任意捕杀它们，食物链就会减少，食物网就不稳定，生态平衡就容易受到破坏．例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．因此这种说法不对，会导致野生动物大量减少，危害人体健康，使有害动物大量繁殖，破坏环境，破坏生态平衡． （3）动物在生态系统中的作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．我们应该，严格地限制、禁止以商业为目的捕捉、猎杀各类野生动物，保护生态环境，维持生态平衡，不饲养宠物，讲求高雅情趣． 故答案为：（1）作为食物供食用；作为宠物、标本，供玩赏；可以药用，生产某些人类所需物质．（2）这种说法不对，会导致野生动物大量减少，危害人体健康；破坏环境；破坏生态平衡，使有害动物大量繁殖．因为，动物在生态平衡中起着重要的作用．（3）人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料，回答相关问题．我国历来以“野味”为佳肴．近年来，社..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中动物的形态结构和功能”。