CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显，科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120-600mg/L之间-生物试题及答案

1、试题题目：CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显，科研人员为有..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-04-24 05:30:00

试题原文

CO₂可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显，科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO₂浓度，发现一昼夜在120-600mg/L之间波动，变化幅度远大于室外．若晴天日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO₂浓度日变化的大致曲线，并解释原因．

试题来源：临沂试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：呼吸作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（6时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值，经整个白天的光合作用吸收二氧化碳，在18时前后使棚内的二氧化碳达到最低值，因此曲线为V字形．
故答案为：

魔方格

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显，科研人员为有..”的主要目的是检查您对于考点“初中呼吸作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中呼吸作用”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：