请阅读下列两则资料，分析解答问题：资料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、-生物试题及答案

1、试题题目：请阅读下列两则资料，分析解答问题：资料一：2009年3月底至4月中旬..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-05-16 05:30:00

试题原文

请阅读下列两则资料，分析解答问题：
资料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．
（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是______，其生活方式是______．
（2）发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的______，同时它又属于______免疫．
资料二：据2009年7月3里《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫．
（3）蝾螈和青蛙都属于______动物；幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为______．
（4）蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门，共同点较多，其中呼吸器官都是______，心脏结构特点都是______．
（5）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫同属于昆虫纲，判断依据是：身体由很多______构成；体表外有______，以适应干燥的陆地生活．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：威胁健康的主要疾病和预防

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）甲型H1N1流感的病原体是一种病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．
（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群．发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施应属于预防传染病中的控制传染源．病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质（抗体），引起人体产生抗体的物质叫做抗原．人体通过淋巴细胞产生抗体是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫．
（3）两栖动物指的是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物．蝾螈和青蛙都是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．且发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，故发育方式为变态发育．
（4）蝙蝠是一种能够飞行的哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳．蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门，共同点较多，其中呼吸器官都是肺；心脏四腔．
（5）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫同属于昆虫纲，判断依据是：其身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．
故答案为：（1）蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；异养
（2）控制传染源；特异性
（3）两栖；变态发育
（4）肺；四腔
（5）体节；外骨骼

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“请阅读下列两则资料，分析解答问题：资料一：2009年3月底至4月中旬..”的主要目的是检查您对于考点“初中威胁健康的主要疾病和预防”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中威胁健康的主要疾病和预防”。

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