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1、试题题目:某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题.把认真考察了西瓜从播..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-14 05:30:00

试题原文

某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题.把认真考察了西瓜从播种到收获的全过程,下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答
(1)农民在播种前,先要浸种、催芽.1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是______
(2)早春种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能______.
(3)在西瓜生长过程中,瓜农适时采取了除草、治虫措施,目的是为了使该瓜田生态系统中的______集中地流向农作物;在西瓜开花期间,瓜农采取了______的措施,提高了授粉、受精率,保证了丰产丰收.
(4)在该农田生态系统中,影响西瓜生长的生物因素主要是______,非生物因素是______.
(5)农民伯伯说:“西瓜在生长期间需要无机盐.”请你利用下面提供的材料用具,设计一个实验方案予以证明.
材料用具:大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等.
方法步骤:______.
现象预测______.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生态系统的功能



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)植物体呼吸作用是吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来的过程.农民在播种前,先要浸种、催芽.1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是减少  种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物.
(2)地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果,其效应表现在增温,保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面.早春种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能保证种子萌发需要的温度和水分.
(3)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的;植物的果穗常有缺粒的或空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉帮助植物传粉、放养蜜蜂帮助植物传粉.在西瓜生长过程中,瓜农适时采取了除草、治虫措施,目的是为了使该瓜田生态系统中的物质和能量集中地流向农作物;在西瓜开花期间,瓜农采取了人工辅助受粉或在瓜田中放养蜜蜂的措施,提高了授粉、受精率,保证了丰产丰收.
(4)生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气、土壤等).在该农田生态系统中,影响西瓜生长的生物因素主要是杂草、农业害虫,非生物因素是水、阳光、空气、温度等.
(5)设计实验“西瓜在生长期间需要无机盐.”
方法步骤:用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液甲,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中.过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐.
现象预测:用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
故答案为:(1)减少,种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物;(2)保证种子萌发需要的温度和水分;(3)物质和能量; 人工辅助授粉或在瓜田中放养蜜蜂;(4)杂草、农业害虫;水、阳光、空气、温度等;(5)用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液甲,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中. 过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐;用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题.把认真考察了西瓜从播..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的功能”。


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