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1、试题题目:现在为止,同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-10-14 05:30:00

试题原文

现在为止,同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物.让我们一起尝试创造一些“检索表”,区别各类生物:
(1)生物体没有细胞结构______.(任填一种物种名称,下同)
(2)生物体只有一个细胞______.
(3)生物体有多细胞构成.在遗传物质的控制下,细胞______形成不同的层次,使多细胞生物体走向成熟.______是动物体的特有结构层次.
(4)根据动物的最主要特征,把它们分类:无脊椎动物______;脊椎动物______.

  试题来源:不详   试题题型:填空题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生物分类单位



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)、除病毒以外,生物体都是由细胞构成的,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质.
(2)、由细胞构成的生物,有的是单细胞的,如衣藻、草履虫、细菌等.
(3)、有的生物是多细胞的,如绿色开花植物体,是由细胞分化形成组织,由组织构成器官,由根、茎、叶、花、果实和种子构成绿色开花植物体.动物体的结构层次是由细胞形成组织,由组织构成器官,由器官形成系统,由八大系统构成动物体.可见植物体无系统,系统是动物体特有的结构层次.
(4)、根据动物的最主要特征,把它们进行分类,如根据动物体内有无脊柱把动物分成无脊椎动物和脊椎动物,蝗虫、蚯蚓等属于无脊椎动物,鲫鱼、家鸽、家兔等属于脊椎动物.
故答案为:(1)、病毒
(2)、衣藻(也可以填其它的单细胞动物)
(3)、分化;系统
(4)、蝗虫;鲫鱼.(也可填其它的,答案不唯一.)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“现在为止,同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物分类单位”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物分类单位”。


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