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1、试题题目:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-08 05:30:00

试题原文

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案,这三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润,请分析这三种实验方案。 

 

(1)两组实验为什么要用相同的树叶?
(2)为什么要使树叶保持湿润?
(3)请找出每个方案的实验组和对照组。
(4)你认为哪个方案更能说明问题?

  试题来源:同步题   试题题型:问答题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:细菌和真菌在自然界中的作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)这个实验方案的目的是研究细菌对植物的分解作用,所以在设置对照时,要控制其他可能影响实验结果的条件,即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,因此甲、乙两组要用相同的树叶。
(2)因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
(3)方案1中甲组是对照组,乙组是实验组。方案2中甲组是对照组,乙组是实验组。方案3中甲组是对照组,乙组是实验组。
(4)因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理);而实验后,除单一变量(接种与不接种)外,对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见,只有方案3排除了所有可能影响实验的干扰。因此,与方案1和方案2比较,方案3的实验结果更有说服力。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方..”的主要目的是检查您对于考点“初中细菌和真菌在自然界中的作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中细菌和真菌在自然界中的作用”。


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