发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-01-15 05:30:00
| 试题原文 |
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| 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．因此绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中． （1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量． （2）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”． （3）绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水．绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水． 故答案为：（1）光合；叶绿体． （2）光合；二氧化碳；氧． （3）绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水．绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用．被誉为绿色的“能..”的主要目的是检查您对于考点“初中绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡”。