如图所示装置，锥形瓶里插入相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是进行蒸腾作用的器官。(1)提出问题：____________

1、试题题目：如图所示装置，锥形瓶里插入相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-01-31 05:30:00

试题原文

如图所示装置，锥形瓶里插入相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是进行蒸腾作用的器官。

(1)提出问题：__________________________。
(2)作出假设：___________________________。
(3)设计并进行实验（步骤）：_______________________
(4)实验现象：经过一段时间后，发现装置B的塑料袋内有大量的_________，且锥形瓶内的水位__________；而装置A的塑料袋内几乎没有变化，且锥形瓶内的水位_______。
(5)实验结论：_____________________________。

试题来源：同步题试题题型：探究题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：蒸腾作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)植物的叶是不是蒸腾作用的器官
(2)植物的叶是（或不是）蒸腾作用的器官
(3)①．将如图设计的两装置A、B，都放在光下一段时间；
②．观察塑料袋内壁是否有水珠以及瓶内水位的变化情况。
(4)水珠下降明显下降不明显
(5)植物的叶是蒸腾作用的器官

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图所示装置，锥形瓶里插入相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶..”的主要目的是检查您对于考点“初中蒸腾作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中蒸腾作用”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：