发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-03-04 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．材料一：猕猴走出森林，来到海滩取食红薯；材料二：埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋．因此材料一、材料二都说明的是动物的觅食行为． （2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．如大山雀偷饮牛奶等．“材料一”一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．不是与生俱来的而是动物在生活过程中，通过生活经验积累和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是后天性行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大． （3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． “材料二”所进行封闭式的人工饲养的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为． 故答案为： （1）觅食行为； （2）后天性行为；学习和生活经验积累；提高了动物适应环境的能力； （3）先天性行为；遗传物质决定的． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“探究题：请阅读分析下列材料，回答问题：材料一：科学家做过这样一个..”的主要目的是检查您对于考点“初中观察实验：饲养和观察蚯蚓”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中观察实验：饲养和观察蚯蚓”。