以下是甲、乙两人证明15+8≠15+8的过程：（甲）因为15＞9=3，8＞4=2，所以15+8＞3+2=5且15+8=23＜25=5所以15+8＞5＞15+8故15+8≠15+8（乙）作一个直角三角形，两股长分别为15、8利用商高（-数学试题及答案

1、试题题目：以下是甲、乙两人证明15+8≠15+8的过程：（甲）因为15＞9=3，8＞4..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-19 07:30:00

试题原文

以下是甲、乙两人证明

15

+

8

≠

15+8

的过程：
（甲）因为

15

＞

9

=3，

8

＞

4

=2，所以

15

+

8

＞3+2=5
且

15+8

=

23

＜

25

=5
所以

15

+

8

＞5＞

15+8

故

15

+

8

≠

15+8

（乙）作一个直角三角形，两股长分别为

15

、

8

利用商高（勾股）定理（

15

）²+（

8

）²=15+8
得斜边长为

15+8

因为

15+8

、

15

、

8

为此三角形的三边长
所以

15

+

8

＞

15+8

故

15

+

8

≠

15+8

对于两人的证法，下列哪一个判断是正确的（　　）

A．两人都正确	B．两人都错误
C．甲正确，乙错误	D．甲错误，乙正确

试题来源：台湾试题题型：单选题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：实数的比较大小

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

甲的证明中说明

15

+

8

的值大于5，并且证明

15+8

小于5，一个大于5的值与一个小于5的值一定是不能相等的．
乙的证明中利用了勾股定理，根据三角形的两边之和大于第三边．
故选A．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“以下是甲、乙两人证明15+8≠15+8的过程：（甲）因为15＞9=3，8＞4..”的主要目的是检查您对于考点“初中实数的比较大小”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中实数的比较大小”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：