已知最简二次根式与可以进行合并，则m的值等于[]A.3B.-5C.3或-5D.5或-3-数学试题及答案

1、试题题目：已知最简二次根式与可以进行合并，则m的值等于[]A.3B.-5C.3或..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-21 07:30:00

试题原文

已知最简二次根式

与

可以进行合并，则m的值等于

[ ]

A.3
B.-5
C.3或-5
D.5或-3

试题来源：江苏期中题试题题型：单选题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：二次根式的定义

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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1、已知最简二次根式与可以进行合并，则m的值等于[]A.3B.-5C.3或..
2、如果在实数范围内有意义，则x的取值范围是[]A.x≠4B.x≤4C.x≥4D..
3、函数中自变量x的取值范围是（）。
4、若，则=（）。
5、函数y=中自变量x的取值范围是[]A．x≥-3B．x≥-3且x≠1C．x≠1D．x≠-3且x..
6、二次根式中，x的取值范围是[]A.x≤3B.x=3C.x≠3D.x<3
7、当x（）时，二次根式在实数范围内有意义。
8、使在实数范围内有意义的x的取值范围是（）。
9、使代数式有意义的自变量的取值范围是[]A.x≥7B.x>7且x≠8C...
10、使有意义的x的取值范围是[]A．x＞1B．x≥1C．x≠1D．x≥0且x≠1..
11、成立的条件是（）。
12、在函数y=中，自变量的取值范围是（）。
13、如果最简二次根式与可以合并，则a=（），b=（）。
14、下列各式中是二次根式的是[]A.B.C.D.
15、若m=，则am=（）。
16、二次根式有意义时，x的取值范围是[]A、x≥B、x≤-C、x≥-D、x≤
17、如果最简二次根式与相加可以合并成一项，其结果为（）。
18、一元二次方程ax2+bx+c=o的一个根是1，且a、b满足等式3，求c的值。
19、实数a在数轴上的位置如图所示，化简：|a-1|+=（）。
20、，则a的取值范围是[]A.a＞0B.a＜0C.a≤0D.a≥0..
21、已知实数x、y、a满足：，试问长度分别为x、y、a的三条线段能否组成..
22、若成立，则x的取值范围是（）。
23、当x（）时，有意义。
24、若二次根式有意义，则x的取值范围是（）。
25、在函数y=中，自变量x的取值范围是（）。
26、在函数y=中，自变量x的取值范围是（）。
27、在函数y=中，自变量x的取值范围是（）。
28、已知：=1，则x的取值范围是[]A、x≥3B、2＜x＜3C、x≥3或x≤2D、2≤x≤3
29、已知+（b-2）2=0，则a+b=（）。
30、在函数y=中，自变量x的取值范围是（）。
31、若，则（-xy）2的值为[]A.-6B.9C.6D.-9
32、若+（y-4）2=0，则xy的值等于（）。
33、若是二次根式，则a，b应满足的条件是[]A、a，b均为非负数B、a，b..
34、在函数y=自变量x的取值范围是（）。
35、使二次根式有意义，x应满足的条件是（）。
36、若式子有意义，则符合条件的实数a有[]A、2个B、1个C、0个D、无数..
37、函数y=的自变量x的取值范围是（）。
38、使y=在实数范围内有意义的x应满足的条件是（）。
39、若关于x的方程x2-3x-1=0有实数根，则k的取值范围为[]A、k≥0B、..
40、使二次根式有意义的x的取值范围是（）。
41、已知a、b满足b=++25，求和3b+2a的值。
42、已知是正整数，则实数n的最大值为[]A.12B.11C.8D.3
43、函数y=的自变量x的取值范围是[]A．x≠-2B．x≥-2C．x>-2D．x<-..
44、若，则x2的值为[]A.-8B.8C.9D.
45、若y+2=+，则yx=（）。
46、已知△ABC两边长a，b满足+b2-6b+9=0，则△ABC周长l的取值范围是（）。
47、若y2-4y+4+=0，则xy的值为[]A.-6B.0C.6D.2
48、使式子有意义的x的取值范围是[]A.x＞1B.x≥-1C.x＜1D.x≥1..
49、若二次根式成立，则a等于[]A.2B.-2C.±2D.3
50、求的值。
51、能够使二次根式有意义的实数x的值有[]A.0个B.1个C.2个D.3个
52、某数p在数轴上的位置如图所示，化简=（）。