发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-23 09:00:00
| 试题原文 |
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| 1、欧词以残梅、细柳、薰草、暖风、春水写出季节特征，“柳”谐音“留”，是典型的惜别意象，“征辔”写远行人，点出了离情。柳词以寒蝉、骤雨、烟波、暮霭、楚天来营造凄清氛围，又以长亭、兰舟这些典型意象点出离别之意。（意对即可） 2、此句运用了融情于景的写法，渲染了思妇对游子的惜别之情。闺中人凭高望远，展现在楼前的是漫漫原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的人更远在春山之外，渺不可寻。此句不仅写出了行人渐行渐远的情景，还写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外、一往情深的状貌，在人们的想象中，思妇的心绪已越过春山的阻隔，伴着远行人飞向天涯，有着无尽的离情别绪。（其他言之成理的答案，也可酌情给分） 3、欧词以眼前的春水喻心中的离愁，是以实写虚，将“虚”情写得具体可感，写出了离愁之“不断”；柳词则在写了离别的场景之后，借“杨柳岸，晓风残月”的想象之景，表达别后的凄凉、孤独，是以虚景衬实景，突出了“伤离别”的主题。（有其他言之成理的看法，可酌情给分。） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面这首词，完成下面问题。踏莎行欧阳修候馆①梅残，溪桥柳细..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。