发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-24 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）“生”不是误用，而是恰恰妙在此处。一个“生”字，赋予海水与明月以鲜活的生命，也象征着诗人的情愫随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物，义表达了情感。首 联紧扣诗题，诗人望着海上明月升起，不由得想起远在天 涯的“情人”。意境雄浑阔大，感情深切，思致高远，创造了一幅宁静空灵、清新淡雅的嘲面，为后面的描写、抒情做好了铺垫，烘托了一个“有情人”的高大形象。 （2）此诗表达了主人公对远方“情人”的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕 与“情人”相聚，可是又难以成眠，愿望不能实现！全诗感情表达回环曲折，起伏有致，缠绵悱侧而不伤感，感情真挚深切，低沉而不绝望，让人感到“佳期”一定会到来！正所谓“乐而不淫，哀而不伤”。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面一首唐诗，然后回答问题。望月怀远张九龄海上生明月，天..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。