发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-26 09:00:00
| 试题原文 |
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| 1．①词人主要运用了比兴、用典、层进等表现手法。比兴之法易于象征表意，如上片继承了楚辞香草美人的比兴寄托手法，用男女之情来隐喻现实斗争。还以惜春、留春转而怨春表现他对南宋王朝“爱深恨亦深”的矛盾心情；化用典故，借古讽今。如下片用典，以陈皇后的失宠比况自己的现实处境，以玉环飞燕预示小人的结局，巧妙地给那些小人一个严正警告：不要太得意忘形了。②此词善于运用步步转折、层层深入的手法。如上片起首三字，是从千回万转后倒折出来，接着写惜春而怕春早却又落红无数，苦心留春却又留春不住，怨春不语却又拼命挽留，一层一折，一折一转，层层深入，宛转有致，结构严密，章法井然。（手法有两点以上且能结合具体内容分析即可酌情给分。） 2．①惜春、留春、怨春之愁（“惜春长怕花开早”句）；②政治失意之愁（“准拟佳期又误”句）；③才华被妒之愁（“蛾眉曾有人妒”句）；④忧国不能参政之愁（“千金纵买”“君不见”等句）。（能指出两点以上“闲愁”并结合具体诗句分析即可，酌情给分。） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面这首词，完成1～2题。摸鱼儿辛弃疾淳熙已亥，自湖北漕移湖..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。